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Autor/inn/enAbassian, Aline; Safi, Farshid
TitelMathematizing Multilevel Marketing
QuelleIn: Mathematics Teacher: Learning and Teaching PK-12, 113 (2020) 5, S.416-421 (6 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0025-5769
SchlagwörterMathematics Instruction; Deception; Employment; Mathematics Activities; High School Students; Money Management
AbstractThis article dives into the importance of engaging students in investigating the mathematics of businesses that pressure their members to recruit new members as a basis for success, also referred to as multi-level marketing (MLM). The mathematics behind these businesses are discussed, and a sample student task is given. (As Provided).
AnmerkungenNational Council of Teachers of Mathematics. 1906 Association Drive, Reston, VA 20191. Tel: 800-235-7566; Tel: 703-620-9840; Fax: 703-476-2570; e-mail: publicationsdept@nctm.org; Web site: https://pubs.nctm.org/
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2024/1/01
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