"Poetry, Like Bread Is for Everyone": An Essay on Stanzas and Status

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sernaker, Emily
Titel	"Poetry, Like Bread Is for Everyone": An Essay on Stanzas and Status
Quelle	In: Teaching Artist Journal, 18 (2020) 1-2, S.21-27 (7 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1541-1796
DOI	10.1080/15411796.2020.1728171
Schlagwörter	Poetry; Community Programs; Public Libraries; Writing (Composition); Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lyrik; Poesie; Public library; Stadtbücherei; Öffentliche Bibliothek; Schreibübung; Schreibunterricht
Abstract	This paper examines what it takes to call yourself "a poet" through the lens of inclusive programming at Brooklyn Public Library. (As Provided).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 530 Walnut Street Suite 850, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Tel: 215-625-8900; Fax: 215-207-0050; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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