Games, Movies, and Zombies: Making IR Fun for Everyone

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Autor/in	Brandle, Shawna M.
Titel	Games, Movies, and Zombies: Making IR Fun for Everyone
Quelle	In: Journal of Political Science Education, 16 (2020) 4, S.459-478 (20 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1551-2169
DOI	10.1080/15512169.2019.1568880
Schlagwörter	International Relations; Teaching Methods; Popular Culture; Games; Films; Political Science; Curriculum Design; Learner Engagement; Learning Activities; College Students; New York (New York) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Internationale Beziehungen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Popkultur; Game; Spiel; Spiele; Film; Staatslehre; Politikwissenschaft; Politische Wissenschaft; Lehrplangestaltung; Lernaktivität; Collegestudent
Abstract	Throwing as much fun and pop culture into an international relations class as possible, with the goal of improving student learning (and the likelihood of the course running again). Games proved most effective, while movies were less useful in increasing student learning on international relations. (As Provided).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 530 Walnut Street Suite 850, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Tel: 215-625-8900; Fax: 215-207-0050; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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