A Model Biology Curriculum for Heterogeneous Seventh Grade Biology Classes Containing Culturally Deprived Students (In Israel). I. The Theoretical Foundation of the Model

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Autor/in	Kaplan, Eugene H.
Titel	A Model Biology Curriculum for Heterogeneous Seventh Grade Biology Classes Containing Culturally Deprived Students (In Israel). I. The Theoretical Foundation of the Model
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Biology; Curriculum; Disadvantaged; Heterogeneous Grouping; International Education; Science Education; Secondary Education; Secondary School Science; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Biologie; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Internationale Erziehung; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich
Abstract	Describes an experimental seventh grade biology course designed as part of an Israeli education reform program intended to provide a more heterogeneous mixing of disadvantaged students from Asian-African backgrounds and advantaged students from European-American backgrounds. (See SE 514 546 for a related article.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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