A Solution Whose Problem Has Arrived: Technology for Nontraditional Study. Educational Technology Revisited: Profile 9

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gross, Ronald
Titel	A Solution Whose Problem Has Arrived: Technology for Nontraditional Study. Educational Technology Revisited: Profile 9
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; College Planning; Conference Reports; Consortia; Educational Innovation; Educational Technology; Higher Education; Organizational Change + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Studienplanung; Vereinigung; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Unterrichtsmedien; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Organisationswandel
Abstract	Highlights of a conference--"Designing Diversity '75," the Second National Conference on Open Learning and Nontraditional Study. Reviews the ideas, options, and trends that emerged, focusing on serving adult learners through technology-based learning systems. (Author/MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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