A Paradox About Excellence of Schools and the People in them

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Glass, Gene V.
Titel	A Paradox About Excellence of Schools and the People in them
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-189X
Schlagwörter	Educational Assessment; Educational Environment; Educational Facilities Improvement; Evaluation Criteria; Evaluation Needs; Feedback; Performance Criteria; Research Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; assessment; Bewertungssystem; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Forschungskritik
Abstract	Three reactions to the paradox in question are given. Generally, some evaluation feedback is considered to hurt more than help, but more often than not evaluations can provide direction and guidance to educators. (AM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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