'Mastery Mathematics' -- But Who Is the Slave?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Williams, Julian
Titel	'Mastery Mathematics' -- But Who Is the Slave?
Quelle	In: FORUM: for promoting 3-19 comprehensive education, 62 (2020) 1, S.65-68 (4 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0963-8253
Schlagwörter	Mastery Learning; Mathematics Instruction; Teaching Methods; Foreign Countries; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Ausland
Abstract	This article explores the development of 'mastery mathematics' -- a significant development in mathematics in England -- and opens up some questions about the intended and unintended consequences of the promotion of this approach by the government. (As Provided).
Anmerkungen	Symposium Books. P.O. Box 204, Didcot, Oxford, OX11 9ZQ, UK. Tel: +44-1235-818-062; Fax: +44-1235-817-275; e-mail: subscriptions@symposium-journals.co.uk; Web site: http://www.wwwords.co.uk/forum
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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