Unesco Project 3.01: A New Flexible and Creative Approach to Foreign Language Teaching

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lengyel, Gabriella
Titel	Unesco Project 3.01: A New Flexible and Creative Approach to Foreign Language Teaching
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Education; Course Descriptions; Curriculum Development; International Organizations; International Programs; Language Experience Approach; Language Instruction; Role Playing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vergleichende Erziehungswissenschaft; Kursstrukturplan; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; International organisation; International organisations; International organization; Internationale Organisation; Language; Languages; Experience; Sprache; Erfahrung; Rollenspiel
Abstract	A foreign language course designed to teach students through role playing situations is described. (DE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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