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Autor/inn/enForrer, Don; Bechtel, Stephanie; Brown, Kendra; Mabesa, Jose, Jr.; Gunn, Linda; Hayes, Richard L.; Fall, Lisa; Wilmore, Todd
TitelActive Connections: Means for Faculty to Create an Environment in Which Students WANT to Engage!
QuelleIn: Journal of College Teaching & Learning, 16 (2019) 1, S.1-10 (10 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1544-0389
SchlagwörterOnline Courses; Teaching Methods; Learner Engagement; Teacher Student Relationship; Distance Education; College Students; College Faculty; Educational Environment; Educational Technology; Technology Uses in Education; Peer Relationship; Cooperative Learning; Group Discussion; Computer Simulation; Game Based Learning; Foreign Countries; Interaction; Michigan; United States; Canada
AbstractThis interactive, cross-disciplinary research explores face-to-face and online strategies for faculty to deploy in the classroom that encourage connections beyond forced engagement methodologies commonly used. Concentration is on methods of connecting that are "out of the mainstream" and benefit both students and faculty. Findings indicate that the more students feel as a valued participant of the learning community, the more they engage in the class activities. (As Provided).
AnmerkungenClute Institute. 6901 South Pierce Street Suite 239, Littleton, CO 80128. Tel: 303-904-4750; Fax: 303-978-0413; e-mail: Staff@CluteInstitute.com; Web site: http://www.cluteinstitute.com
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2024/1/01
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