Laboratory Training and Problem-Solving Groups: Distinctions and Relationships

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Mabry, Edward A.; Rossiter, Charles M., Jr.
Titel	Laboratory Training and Problem-Solving Groups: Distinctions and Relationships
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Research; Feedback; Group Behavior; Group Discussion; Higher Education; Interaction; Leadership Qualities; Problem Solving; Sensitivity Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Gruppenverhalten; Gruppendiskussion; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interaktion; Führungseigenschaft; Problemlösen; Sensitivitätstraining
Abstract	Analyzes sensitivity training and problem-solving discussion groups by examining the group goals, feedback processes, developmental tendencies and leadership qualities. Focus points for future research are suggested. (MH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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