Correlating Project Learning Tree to 4-H Life Skills: Connections and Implications

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bayer, Rachel; Fischer, Kathy
Titel	Correlating Project Learning Tree to 4-H Life Skills: Connections and Implications
Quelle	In: Journal of Extension, 57 (2019) 5, (8 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1077-5315
Schlagwörter	Extension Education; Environmental Education; Daily Living Skills; Youth Programs; Correlation; Skill Development; Agricultural Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erweitertes Bildungsangebot; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Alltagsfertigkeit; Jugendsofortprogramm; Korrelation; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung
Abstract	To determine how Extension educators can use environmental education materials to develop life skills in youths, we correlated a national environmental education curriculum developed by Project Learning Tree (PLT) to the 4-H Life Skills Wheel. Youth development professionals can use the resulting correlations to determine which life skills the various PLT activities help develop. The correlation results also provide insights regarding how PLT activities help develop head, heart, and hands skills. (As Provided).
Anmerkungen	Extension Journal, Inc. e-mail: joe-ed@joe.org; Web site: http://www.joe.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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