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Autor/inCanning, John
TitelThe UK Teaching Excellence Framework (TEF) as an Illustration of Baudrillard's Hyperreality
QuelleIn: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 40 (2019) 3, S.319-330 (12 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0159-6306
DOI10.1080/01596306.2017.1315054
SchlagwörterExcellence in Education; Universities; Guidelines; Educational Philosophy; Teaching Methods; Learning Processes; Foreign Countries; Educational Quality; Social Mobility; Educational Policy; Government Publications; Case Studies; Power Structure; Mass Media; College Administration; Administrative Organization; Instructional Effectiveness; Teacher Effectiveness; United Kingdom
AbstractThis article examines the 'Teaching Excellence Framework' (TEF) for UK universities through the lens of Jean Baudrillard's concept of hyperreality. I argue that the TEF is a hyperreal simulacrum, a sign which has no traceable genealogy to the practice of learning and teaching. (As Provided).
AnmerkungenRoutledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 530 Walnut Street Suite 850, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Tel: 215-625-8900; Fax: 215-207-0050; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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