The Landscape of Mindfulness and Meditation in Adult Education: A Partial Prescription (and Critique) for Lifelong Learning and Well-Being

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Autor/inn/en	Tisdell, Elizabeth J.; Riley, Timothy D.
Titel	The Landscape of Mindfulness and Meditation in Adult Education: A Partial Prescription (and Critique) for Lifelong Learning and Well-Being
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (2019) 161, S.9-20 (12 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-2891
DOI	10.1002/ace.20307
Schlagwörter	Relaxation Training; Adult Education; Lifelong Learning; Well Being; Popular Culture; Health Services + Suchen Sie Ihr Suchwort? Entspannungstraining; Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Well-being; Wellness; Wohlbefinden; Popkultur; Health service; Gesundheitsdienst; Gesundheitswesen
Abstract	This chapter provides an overview and critique of the mindfulness and meditation literature in popular culture, adult education and health care, and provides discussion based on both experience and the literature for teaching and learning for well-being. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley Periodicals, Inc. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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