Correspondence Education in Tanzania

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mauma, Rommel Z.
Titel	Correspondence Education in Tanzania
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Community Development; Correspondence Study; Developing Nations; Educational Administration; Foreign Countries; Program Evaluation; Rural Education; Vocational Education; Tanzania + Suchen Sie Ihr Suchwort? Community; Development; Entwicklung; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Ausland; Programme evaluation; Programmevaluation; Ländliche Erwachsenenbildung; Ausbildung; Berufsbildung; Tansania
Abstract	The paper examines and evaluates the correspondence education system from its inception to the present. Emphasis has been placed on non-certificate, job-oriented courses, (bookkeeping/accounting, political education, and inservice teacher programs). Data on the regional distribution of the students is included. (JB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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