A Bicentennial City Involvement in Surveying an Ecological Problem

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Finley, Albert C.
Titel	A Bicentennial City Involvement in Surveying an Ecological Problem
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Ecology; Environmental Education; Field Studies; Integrated Curriculum; Science Education; Secondary Education; Secondary School Students; Washington + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ökologie; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Praxisforschung; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich; Sekundarschüler
Abstract	Briefly relates activities undertaken by secondary school students in the Spokane, Washington, area relative to ecological activities which were surveyed via an interdisciplinary approach involving English, art, science, mathematics, history, and social studies classes. (PB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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