Moral Education: Where Sages Fear To Tread

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Purpel, David; Ryan, Kevin
Titel	Moral Education: Where Sages Fear To Tread
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cultural Pluralism; Educational Responsibility; Elementary Secondary Education; Ethical Instruction; Ethics; Moral Development; Role Models; School Role; Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kulturpluralismus; Erziehungsverantwortung; Ethics instruction; Teaching of ethics; Ethikunterricht; Ethik; Moralische Entwicklung; Identifikationsfigur; Wertbegriff
Abstract	Stressing the importance, difficulty, and inevitability of moral education in public schools, this article asks educators to accept the task as moral educators, to gain insight tnto value conflicts, and to become role models of moral commitment. (DW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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