Colleague Interaction and Teacher Performance

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Doyle, Walter; Olszewski, Ronald W.
Titel	Colleague Interaction and Teacher Performance
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Improvement; Educational Research; Interaction; Task Performance; Teacher Behavior; Teacher Effectiveness; Teacher Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Interaktion; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung
Abstract	The present paper focuses on meaningful, task-related colleague interaction as a vehicle for improving the performance capabilities of teachers. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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