Combatting Race-Related Stress in the Classroom

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Autor/inn/en	Sehgal, Priya; Jeffries, Julia; Rappaport, Nancy
Titel	Combatting Race-Related Stress in the Classroom
Quelle	In: Educational Leadership, 75 (2018) 4, S.51-55 (5 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Stress Variables; Racial Differences; Student Needs; Mental Health; At Risk Students; Racial Bias; Ethnicity; Teacher Role; Classroom Environment; Consciousness Raising + Suchen Sie Ihr Suchwort? Rassenunterschied; Psychohygiene; Racial discrimination; Rassismus; Ethnizität; Lehrerrolle; Klassenklima; Unterrichtsklima; Bewusstseinsbildung
Abstract	In a time marked by racial divides, the authors of this article argue that teachers are on the front lines of identifying and responding to race-related stress in the classroom. They provide suggestions for how teachers can educate themselves about students' racialized experiences and respond appropriately to support students' mental health. (As Provided).
Anmerkungen	ASCD. 1703 North Beauregard Street, Alexandria, VA 22311-1714. Tel: 800-933-2723; Tel: 703-578-9600; Fax: 703-575-5400; Web site: http://www.ascd.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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