Self-Organization: Implications for Education

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Silva, Dolores
Titel	Self-Organization: Implications for Education
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Education; Higher Education; Learning Laboratories; Performance Criteria; Program Development; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildung; Erziehung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernstation; Programmplanung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	This article reviews self-organizing systems, the generation of criteria and constraints in program development, and the creation of learning laboratories in educational environments. (JS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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