C.B.T.E.: Potential Inservice Help for Teachers

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Meyer, John C.
Titel	C.B.T.E.: Potential Inservice Help for Teachers
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Competency Based Teacher Education; Cooperating Teachers; Individualized Instruction; Inservice Teacher Education; Models; Performance Criteria; Student Teaching + Suchen Sie Ihr Suchwort? Co-operation; Cooperation; Teacher; Teachers; Kooperation; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Individualisierender Unterricht; Lehrerfortbildung; Analogiemodell; Teaching practice; Unterrichtspraxis
Abstract	When competency based teacher education programs involve student teaching, they may have as great an impact on changing practicing teachers' behavior as upon the student teacher. (PB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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