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Autor/inJohnes, Geraint
TitelTweet Sensations: Investigating the Potential Use of Sentiment Analysis in Higher Education in the UK
QuelleIn: Higher Education Review, 45 (2013) 2, S.61-76 (16 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0018-1609
SchlagwörterHigher Education; Foreign Countries; Universities; Social Media; Social Networks; Qualitative Research; Stakeholders; United Kingdom
AbstractOnline social networking sites offer a rich data set which can be used by organisations to enhance their understanding of how stakeholders form their opinions about the organisation's offerings. Using data about British universities collected from twitter, this paper reports the results obtained by conducting a sentiment analysis, and suggests ways in which universities could benefit from such analyses. (As Provided).
AnmerkungenTyrrell Burgess Associates. 34 Sandilands, Croydon, CRO 5DB, UK. Tel: +44-2086-561770; e-mail: subscriptions@highereducationreview.com; Web site: http://www.highereducationreview.com
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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