Checklist for Excellence in Science Teaching and Learning

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Ediger, Marlow
Titel	Checklist for Excellence in Science Teaching and Learning
Quelle	In: Education, 137 (2016) 2, S.198-200 (3 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1172
Schlagwörter	Check Lists; Science Instruction; Science Education; Science Curriculum; Scientific Principles; Science Teachers; Scientific Concepts; Science Achievement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Checkliste; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Naturwissenschaftliche Bildung; Science; Teacher; Teachers; Science teacher; Wissenschaft; Lehrer; Lehrerin; Lehrende
Abstract	Science teachers need to evaluate their lessons and units of study, frequently, to stay abreast of recommended trends in the curriculum. Self evaluation is involved here. A quality science program must be implemented in order to assist learners to achieve as optimally as possible. Which guidelines should then serve in self evaluation? (As Provided).
Anmerkungen	Project Innovation, Inc. P.O. Box 8508 Spring Hill Station, Mobile, AL 36689-0508. Tel: 251-343-1878; Fax: 251-343-1878; Web site: http://www.projectinnovation.biz/education.html
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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