Teaching Competency in Scientific Research from Experimental Design to Resentation: Case Study of a U.S. Medical School in the Middle East

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Autor/in	Chen, Kuei-Chiu
Titel	Teaching Competency in Scientific Research from Experimental Design to Resentation: Case Study of a U.S. Medical School in the Middle East
Quelle	In: Journal of College Science Teaching, 46 (2016) 1, (9 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0047-231X
Schlagwörter	Teaching Methods; Science Instruction; Scientific Research; Competence; Foreign Countries; Premedical Students; Medical Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Kompetenz; Ausland; Medizinische Ausbildung
Abstract	This study involved a scientific research competency module taught to the first-year premedical student in a 6-year premedical-medical program at an overseas U.S. medical school. (As Provided).
Anmerkungen	National Science Teachers Association. 1840 Wilson Boulevard, Arlington, VA 22201-3000. Tel: 800-722-6782; Fax: 703-243-3924; e-mail: membership@nsta.org; Web site: http://www.nsta.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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