From Cortez to Crozet: Voices on Leading and Learning in Two Green Schools

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sterrett, William L.
Titel	From Cortez to Crozet: Voices on Leading and Learning in Two Green Schools
Quelle	In: Kappa Delta Pi Record, 52 (2016) 3, S.137-142 (6 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-8958
DOI	10.1080/00228958.2016.1191903
Schlagwörter	Conservation (Environment); Sustainability; Teacher Leadership; Teacher Role; Administrator Role; School Community Relationship; Health Promotion; Environmental Education; Elementary Schools; Colorado; Virginia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Conservation; Environment; Konservierung; Bewahung; Umwelt; Nachhaltigkeit; Lehrerfunktionsstelle; Lehrerrolle; Gesundheitsfürsorge; Gesundheitshilfe; Reihenuntersuchung; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Elementary school; Grundschule; Volksschule
Abstract	The voices of district leaders, principals, teachers, and students at two award-winning schools both encourage and challenge the reader to reflect on going green. (As Provided).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 325 Chestnut Street Suite 800, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Fax: 215-625-2940; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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