A Neuroscience Perspective on Learning

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sloan, Dendy; Norrgran, Cynthia
Titel	A Neuroscience Perspective on Learning
Quelle	In: Chemical Engineering Education, 50 (2016) 1, S.29-37 (9 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-2479
Schlagwörter	Neurosciences; Brain Hemisphere Functions; Memory; Theories; Scientific Principles; Learning Processes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Neuroscience; Neurowissenschaften; Neurowissenschaft; Gedächtnis; Theory; Theorie; Learning process; Lernprozess
Abstract	We briefly discuss memory types and three modern principles of neuroscience: 1) Protein growth at the synapse, 2) the three-brain theory, and 3) the interplay of the hippocampus, the neocortex, and the prefrontal cortex. To illustrate the potential of this perspective, four applications of these principles are provided. (As Provided).
Anmerkungen	Chemical Engineering Education, Chemical Engineering Division of ASEE. P.O. Box 142097, Gainesville, FL 32614. Tel: 352-392-0861; Fax: 352-392-0861; e-mail: cee@che.ufl.edu; Web site: http://www.che.ufl.edu/cee
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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