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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enConceição, Simone C. O.; Martin, Larry G.
TitelBlack Men and the Digital Divide
QuelleIn: New Directions for Adult and Continuing Education, (2016) 150, S.25-35 (11 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1052-2891
DOI10.1002/ace.20183
SchlagwörterAdult Educators; Teacher Role; Technological Literacy; Technology Education; African American Education; Males; Capacity Building; Information Skills; Adult Learning; Access to Computers; Access to Information
AbstractThis chapter focuses on the role adult educators can play in assisting Black men to overcome the challenges faced in accessing and using digital technology and acquiring appropriate skills in a digital society. (As Provided).
AnmerkungenWiley Periodicals, Inc. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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