A Critical Look at Textbooks for Consistency Between Theory and Practice

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Asch, Rosalie L.
Titel	A Critical Look at Textbooks for Consistency Between Theory and Practice
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Art Education; Critical Thinking; Educational Practices; Educational Theories; Painting (Visual Arts); Program Design; Tables (Data); Teaching Methods; Textbook Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Kritisches Denken; Bildungspraxis; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Malerei; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung; Tabelle; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	By looking at statements that authors make in their books, article considered what is meant by an inconsistency and how vague and incompatible assertions can be misleading as well as trap an author into canceling out his own recommendations. (Author/RK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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