Creating Problem-Based Leadership Learning across the Curriculum

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Autor/inn/en	Thompson, Sara E.; Couto, Richard A.
Titel	Creating Problem-Based Leadership Learning across the Curriculum
Quelle	In: New Directions for Higher Education, (2016) 174, S.35-44 (10 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.20187
Schlagwörter	Problem Based Learning; Leadership Training; Teaching Methods; Higher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Problem-based learning; Problemorientiertes Lernen; Führungslehre; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	This chapter explores problem-based learning (PBL) as effective pedagogy to enhance leadership learning. Through institutional examples, research, and personal experiences, the authors provide a rationale for faculty and staff to utilize PBL across the curriculum. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley Periodicals, Inc. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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