The Leicestershire Myth

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sherwood, Philip
Titel	The Leicestershire Myth
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Education; Educational Innovation; Educational Problems; Educational Theories; Nontraditional Education; Open Education; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildung; Erziehung; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Offene Erziehung; Offener Unterricht
Abstract	This article reviews the Leicestershire School, its development under Sir William Brockington and Stewart C. Mason, and the non-competitive atmosphere and non-subject oriented curriculum which characterize the school. Its use in England, and use and misuse in America are discussed. (TK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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