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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
This article investigates the utility and availability of college data to evaluate the impact of high school interventions. It reports results of a pilot study that collected information about the college experiences of graduates from four high schools in the northeast United States. Using these results as a lens, the article examines what information is available from Statewide Longitudinal Data Systems (SLDS). It identifies the contrary interactions of the development of SLDS and federal law. The article reviews the legal and practical constraints on improving the national data system, as well as possible policy changes that might improve the data environment. (As Provided).
Anmerkungen
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Kramer, Steven L.; Osgood, Jeffery; Bernotsky, Lorraine; Wolff, Edward; Merlino, F. Joseph; Garcia, Tanya I.; Kramer, Helen M.: Evaluating College Readiness: Are Federal and State Policies Helping or Hindering the Effort? 2016.
eric_ej1096962
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