Building Competency Models: One Approach to Occupational Analysis

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Adams, Robert E.
Titel	Building Competency Models: One Approach to Occupational Analysis
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Competency Based Education; Educational Needs; Foreign Countries; Job Analysis; Job Skills; Job Training; Models; Program Development; School Business Relationship; Vocational Education; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Competence; Competency; Competency-based education; Unterricht; Kompetenzorientierte Methode; Educational need; Bildungsbedarf; Ausland; Arbeitsanalyse; Produktive Fertigkeit; Berufsqualifizierender Bildungsgang; Analogiemodell; Programmplanung; Ausbildung; Berufsbildung; Kanada
Abstract	A promising way of improving school-industry communication about requisite job skills is to use competency models to relay employers' needs to educators and by which educators can transmit clear descriptions of their products back to employers. The DACUM Chart described in the article also serves for organizing and conducting training. (Author/AJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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