A Developmental Study of the Effect of Familiarity on Short-Term Visual Memory

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Morrison, Frederick J.; und weitere
Titel	A Developmental Study of the Effect of Familiarity on Short-Term Visual Memory
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adults; Age Differences; Cognitive Development; Cognitive Processes; Elementary School Students; Memory; Recognition; Visual Stimuli + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Kognitive Entwicklung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Gedächtnis; Wiedererkennen
Abstract	Attempts to specify whether previously reported limitations on young children's full-report capacity lay in a smaller amount of available information, in a shorter trace duration of information in visual information storage (VIS), or in poorer coding of information into permanent storage. (Author/ED)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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