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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Described is a 4-year model of a Gaining Early Awareness and Readiness for Undergraduate Program (GEAR UP) offered to 294 academically and economically disadvantaged students and their parents during in- and out-of-school time activities through partnerships forged with school personnel and community-based agencies. In an urban high school where the annual graduation rate was below 60%, the graduation rate of the GEAR UP students of whom 60% were Hispanic and African American was 95%, while 58% enrolled in a postsecondary institution soon after graduation. Regardless of the time spent in three participatory conditions in the out-of-school time activities, 12th graders commonly believed that the program significantly helped them complete high school, prepared them for college, and showed them that adults cared about their future. A five-item survey completed by parents also revealed a number of highly significant findings. Quantitative, focus group, and interview findings corroborated and supported each other. (As Provided).
Anmerkungen
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0013-1245
Morgan, Yvette; Sinatra, Richard; Eschenauer, Robert: A Comprehensive Partnership Approach Increasing High School Graduation Rates and College Enrollment of Urban Economically Disadvantaged Youth 2015.
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