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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
This study sought to develop meaningful and engaging virtual cyberbullying scenarios in digital environments that reflect the educational needs of today's adolescents. In order to inform and script these scenarios, a threestage study was implemented with middle schools. This paper describes how data collected in each stage informed the cyberbullying scenarios' development. The authors share implications for educational use in middle school counseling. (As Provided).
Anmerkungen
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Standortunabhängige Dienste
2164-3989
Wright, Vivian H.; Burnham, Joy J.: Cyberbullying Prevention: The Development of Virtual Scenarios for Counselors in Middle Schools 2012.
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