Reflections of a Lifelong Learner Teaching in Italy

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kroth, Michael
Titel	Reflections of a Lifelong Learner Teaching in Italy
Quelle	In: Journal of Adult Education, 43 (2014) 2, S.20-25 (6 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0090-4244
Schlagwörter	Foreign Countries; Lifelong Learning; Teaching Experience; Adult Learning; Learning Theories; Concept Teaching; Program Descriptions; Overseas Employment; Learning Processes; Global Education; Phenomenology; Transformative Learning; Italy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Learning theory; Lerntheorie; Auslandstätigkeit; Learning process; Lernprozess; Globales Lernen; Phenomenological psychology; Phänomenologie; Psychologie; Pädagogische Transformation; Italien
Abstract	This article describes and summarizes the author's experience of teaching in Italy for three months and the impact it had on him and his learning. The author, at the age of 61, lived in Italy for three months and here he reflects on what he learned and how it relates to adult learning theory concepts. (As Provided).
Anmerkungen	Mountain Plains Adult Education Association. c/o Adult Learning Center, 815 Front Street, Helena, MT 59602. Tel: 406-324-2118; Web site: https://www.mpaea.org/?page=publications
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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