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Autor/inn/enRichardson, Ellis; Bradley, C. Michael
TitelISM: A Teacher-Oriented Method of Reading Instruction for the Child-Oriented Teacher
Quelle(1974)Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterExceptional Child Education; Handicapped Children; Individualized Instruction; Inservice Teacher Education; Instructional Materials; Reading; Reading Difficulty; Skill Development; Teaching Methods
AbstractThe Integrated Skills Method is an organized, individualized approach to teaching handicapped children specific reading skill behaviors. (LC)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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