EMERGE-ing from the Shadows

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Grier, Terry B.
Titel	EMERGE-ing from the Shadows
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 95 (2014) 8, S.52-56 (5 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Educational Counseling; College Preparation; Post High School Guidance; Gifted; High Achievement; Low Income Groups; College Applicants; College Choice; College Readiness; Expectation; High School Students; Developmental Studies Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational counselling; Educational guidance; Bildungsberatung; Erziehungsberatung; Begabter, Hoch Begabter; College applications; Studienbewerber; Studienortwahl; Expectancy; Erwartung; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Developmental studies; Developmental psychology; Study; Studies; Entwicklungspsychologie; Studium
Abstract	Houston school officials noticed their best performing low-income students weren't applying to Ivy League and selective colleges. In response, they created EMERGE, a program that develops and guides talented youths toward a top-college path. (As Provided).
Anmerkungen	Phi Delta Kappa International. 408 North Union Street, P.O. Box 789, Bloomington, IN 47402. Tel: 800-766-1156; Fax: 812-339-0018; e-mail: orders@pdkintl.org; Web site: http://www.pdkintl.org/publications/pubshome.htm
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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