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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enTapp, George S.; Barclay, James R.
TitelConvergent and Discriminant Validity of the Barclay Classroom Climate Inventory
Quelle(1974)Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterClassroom Environment; Elementary School Students; Factor Analysis; Interpersonal Competence; Learning; Matrices; Personality; Test Validity
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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