"Look What I Did!": Student Conferences with Text-to-Speech Software

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Young, Chase; Stover, Katie
Titel	"Look What I Did!": Student Conferences with Text-to-Speech Software
Quelle	In: Reading Teacher, 67 (2014) 4, S.269-272 (4 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
DOI	10.1002/TRTR.1196
Schlagwörter	Writing Instruction; Teaching Methods; Editing; Revision (Written Composition); Computer Software; Educational Technology; Computer Uses in Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schreibunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Redaktion; Textbearbeitung; Korrektur; Unterrichtsmedien; Computernutzung
Abstract	The authors describe a strategy that empowers students to edit and revise their own writing. Students input their writing in to text-to-speech software that rereads the text aloud. While listening, students make necessary revisions and edits. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley-Blackwell. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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