Development of Comprehension of Logico-Grammatical Sentences by Grade School Children

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wiig, Elisabeth A.; Semel, Eleanor M.
Titel	Development of Comprehension of Logico-Grammatical Sentences by Grade School Children
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comprehension; Educational Research; Elementary Education; Intellectual Development; Sentences; Space Orientation; Time Perspective + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verstehen; Verständnis; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Elementarunterricht; Mental development; Geistige Entwicklung; Sentence analysis; Satzanalyse; Räumliche Orientierung; Zeitbezug
Abstract	Findings suggest that spatial relationships are established earlier in a developmental sequence than temporal relationships. (RB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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