A Comparison of Educational Motivation: Northern Black Students Versus Southern Black Students

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Parker, Ernest L.
Titel	A Comparison of Educational Motivation: Northern Black Students Versus Southern Black Students
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Black Colleges; Black Education; Blacks; Community Colleges; Cultural Differences; Relevance (Education); Student Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Black person; Schwarzer; Community college; Community College; Kultureller Unterschied; Relevance; Relevanz; Schulische Motivation
Abstract	Citing reasons for the higher motivation among southern black students than northern black students, Parker examines the influence of the black colleges in the South in that context. He proposes making education and the total northern school system, especially continuing education, relevant to blacks to achieve greater motivation. (AG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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