The Use of Construct Validation Procedures in Curriculum Research

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Posner, George J.
Titel	The Use of Construct Validation Procedures in Curriculum Research
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bibliographies; Curriculum Research; Literature Reviews; Matrices; Psychology; Research Methodology; Test Validity; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Research; Curriculumreform; Lehrplan; Forschung; Matrizenrechnung; Psychologie; Research method; Forschungsmethode; Testvalidität; Theory; Theorie
Abstract	Introduces some methodological procedures from psychology that may be useful in curriculum research. Although the notion of construct validity lends itself well to an area as complex as curriculum, the author experienced difficulty finding studies that utilized a multimethod, multitrait matrix approach. (Editor)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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