Traditional vs. Emergent - A Study of Value Change

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Harrison, Alton, Jr.; und weitere
Titel	Traditional vs. Emergent - A Study of Value Change
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Groups; Data Analysis; Educational Research; Generation Gap; Questionnaires; Social Attitudes; Social Change; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age grop; Altersgruppe; Auswertung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Fragebogen; Social attidude; Soziale Einstellung; Sozialer Wandel; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	This article describes a study conducted to determine what differences, if any, exist between the traditional emergent values that are held by different school age groups and the direction and amount of those differences. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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