Persistence At A Liberal Arts College: A Replicated, Five-Year Longitudinal Study

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Autor/inn/en	Johansson, Charles B.; Rossmann, Jack E.
Titel	Persistence At A Liberal Arts College: A Replicated, Five-Year Longitudinal Study
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Academic Persistence; Attendance Patterns; College Attendance; College Students; Dropouts; Longitudinal Studies; Retention (Psychology); School Holding Power; Withdrawal (Education) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; College; Colleges; Attendance; Hochschule; Fachhochschule; Anwesenheit; Collegestudent; Drop-out; Drop-outs; Dropout; Early leavers; Schulversagen; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Merkfähigkeit; Kursabbruch
Abstract	Voluntary withdrawals did not differ from the persisters on precollege ability and achievement measures. The male failures had lower achievement in high school than the withdrawals, while the female failures did less well than the withdrawals on the precollege ability tests. No generalizable differences were apparent among the groups on personality and values inventories, home proximity to college, or participation in an experimental advising program. (Author/LA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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