Elementary School Counseling: Prospects And Potentials

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dinkmeyer, Don
Titel	Elementary School Counseling: Prospects And Potentials
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Classroom Guidance Programs; Counselor Role; Counselor Training; Educational Policy; Elementary Education; Financial Support; Guidance Objectives; Humanization; Professional Recognition; School Counselors; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politics of education; Bildungspolitik; Elementarunterricht; Finanzielle Förderung; Humanisierung; School counselor; Beratungslehrer; Pädagogischer Berater; Sekundarbereich
Abstract	The present status of the elementary school counseling profession (the existence of 10,000 such counselors in the United States, a professional journal, a national conference, etc.) is described. The roles of secondary and elementary school counselors are differentiated and training programs for elementary counselors specifically designed for them are urged. The article closes with a description of future roles for elementary counselors in setting educational policy. (EK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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