Instructional Objectives 1960-1970

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Popham, W. James
Titel	Instructional Objectives 1960-1970
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Accountability; Behavioral Objectives; Cognitive Measurement; Educational Objectives; Educational Technology; Evaluation; Instructional Design; Instructional Improvement; Measurement Techniques + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Unterrichtsmedien; Evaluierung; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsqualität; Messtechnik
Abstract	The most important instructional advance in America during the 1960's was the widespread advocacy and increased use of measurable instructional objectives. In spite of this acceptance, there are still problems in specifying minimal proficiency levels and measuring the attainment of objectives. On the other hand, measurable objectives make it possible to solve persistent educational problems such as determining what ought to be taught and reporting meaningful educational accountability. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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