Application of Interaction Analysis to Vocational Education

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bradley, Curtis H.
Titel	Application of Interaction Analysis to Vocational Education
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Group Dynamics; Interaction Process Analysis; Student Teacher Relationship; Teacher Influence; Vocational Education; Vocational Education Teachers; Flanders System of Interaction Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gruppendynamik; Prozessanalyse; Ausbildung; Berufsbildung; Ausbilder
Abstract	Interaction Analysis for Vocational Education (IAVE) expands Flanders Interaction Analysis System (FIAS) by adding three new catergories: demonstrations, correction, and practice. Interpretation of the new matrix is essentially the same as before. (MS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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