A Model for the Use of Success Criteria in Vocational-Technical Educational Research

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kapes, Jerome T.; O'Reilly, Patrick A.
Titel	A Model for the Use of Success Criteria in Vocational-Technical Educational Research
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Research; Grade Point Average; Grades (Scholastic); Models; Predictive Measurement; Secondary Education; Standardized Tests; Success; Technical Education; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Notenspiegel; Analogiemodell; Sekundarbereich; Standadised tests; Standardisierter Test; Erfolg; Technikunterricht; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	The three in-school success measures used for the model was overall GPA, shop grade, and proficiency score on Ohio Trade and Industrial Education Achievement Test. A relationship between the predictor variables and the criteria in terms of time was found with predictiveness increasing from ninth to eleventh grade. (MS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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