The Development, Field Test, and Validation of Scales to Assess Teachers' Attitudes Toward Teaching Elementary School Science

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Moore, Richard W.
Titel	The Development, Field Test, and Validation of Scales to Assess Teachers' Attitudes Toward Teaching Elementary School Science
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attitudes; Elementary School Teachers; Emotional Response; Evaluation; Instruction; Intellectual Experience; Science Education; Teacher Attitudes; Test Construction; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitude; Einstellung; Verhalten; Elementary school; Teacher; Teachers; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Emotionales Verhalten; Evaluierung; Teaching process; Unterrichtsprozess; Naturwissenschaftliche Bildung; Lehrerverhalten; Testaufbau; Testvalidität
Abstract	Describes the development of six science teaching attitude scales, using the procedures similar to those of the Scientific Attitude Inventory. Included are field test results obtained from the elementary teachers of an inservice summer project. (CC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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