Developing Reading Maturity in the Elementary School

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Smith, Richard J.
Titel	Developing Reading Maturity in the Elementary School
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrator Guides; Elementary Schools; Program Evaluation; Reading Development; Reading Instruction; Reading Programs; Reading Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementary school; Grundschule; Volksschule; Programme evaluation; Programmevaluation; Leseunterricht; Reading skill; Lesefertigkeit
Abstract	Suggests that current reading instruction and tests fail to teach or measure a student's ability to use reading to solve problems, apply ideas, detect an author's bias, evaluate personal biases, compare themselves with a literary character, or to synthesize a new idea. Suggests questions principals might consider in purchasing materials, supervising teachers, and evaluating the effects of the reading program in their schools. (Author/DN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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